LEAP News

16 de septiembre de 2012 | León Neyfakh | Fuente: Boston Globe Cuando la Universidad de Harvard anunció el mes pasado que estaba investigando a 125 estudiantes por hacer trampa en un examen para llevar a casa, la mayor parte del alboroto público que siguió se centró en los estudiantes: si eran niños despistados por los requisitos de una clase impredecible, como afirmaban, o astutos triunfadores impulsados a tomar atajos por una mezcla de ambición y pereza. Pero más allá de la cuestión de la fibra

Gracias a Arthur Posey por publicar este blog. Arthur Posey es un consejero de orientación de escuela secundaria jubilado y bloguero independiente que se especializa en temas relacionados con la educación (incluida la reforma educativa, TEFL y la importancia de las escuelas vocacionales) . . Cuando no está escribiendo, probablemente lo encuentres haciendo rafting en sus ríos favoritos o arreglando su motocicleta. Mi tío Dan fue el primero de su clase en la escuela secundaria, con excelentes calificaciones y resultados prometedores en el SAT. La mayoría

Yibelis Pena se graduó de la Escuela Secundaria de Salem en 2010 y de North Shore Community College en 2012 y asistirá a Northeastern University en el otoño de 2012 como estudiante transferida. Yibelis fue oradora en el Evento de Grandes Expectativas y habló sobre el valor de los programas de éxito universitario para apoyar a los estudiantes hasta la graduación. Yibelis recibió generosas becas de Northeastern y Steven Phillips Scholarship. ¡Buenas noches! Me gustaría comenzar felicitando a la clase de 2012 tanto de la escuela

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Hoy en día, la codificación es una carrera de élite poblada principalmente por hombres blancos o asiáticos. Las niñas, los negros y los latinos están en gran parte ausentes. Para democratizar las Ciencias de la Computación, necesitamos que esté disponible en las escuelas públicas y que se enseñe de una manera que sea convincente y relevante para todos nuestros estudiantes.

Hace poco escuché a alguien decir: “Las elecciones que hacemos, nos hacen a nosotros”. Irónicamente, acababa de terminar dos libros, las memorias de Sonia Sotomayor tituladas My Beloved World y el libro de Wes Moore, titulado The Other Wes Moore, One Name, Two Lives . En cada libro, el juez Sotomayor y el autor y activista Wes Moore hablan sobre las decisiones que tomaron, ambos creciendo en medio de la pobreza. A menudo he hablado sobre el importante papel que juega LEAP en proporcionar capital social

Testimonio de LEAP para la Educación Discurso pronunciado por Kelly Santana King (noreste de 2017, ingeniería mecánica, 4/4/17 Mi nombre es Kelly King y en mayo me graduaré de la Universidad Northeastern con un título en Ingeniería Mecánica. No soy mucho de un orador público. La primera vez que tuve que dar un discurso estaba en octavo grado y no hablaba ni una palabra de inglés. Mi profesor de matemáticas me invitó a unirme a la Sociedad Nacional de Honor, con la pega de que tenía

De la Directora Ejecutiva, Linda Saris, a su personal en LEAP for Education: La mayoría de ustedes que leen esto no nacieron o son demasiado jóvenes para recordar RFK. Ha habido muchas noticias esta semana en este 50 aniversario de su muerte a los 42 años y hoy me acordé de una de sus frases célebres que pensé compartir. Bobby Kennedy se postuló para presidente contra el candidato respaldado por los demócratas Hubert Humphrey en 1968. El Senador Humphrey fue el candidato del establishment y defensor

No hace falta ir muy lejos estos días para encontrar un artículo, dato, conferencia o libro sobre el Futuro del Trabajo. Está claro que la forma en que trabajamos y vivimos está a punto de experimentar un cambio importante a medida que la robótica, el aprendizaje automático, la inteligencia artificial y la ingeniería genética (entre otras innovaciones disruptivas) se vuelven más frecuentes en nuestra sociedad. Hay diferencias de opiniones sobre la composición, la magnitud y el momento de este cambio, pero lo que está ampliamente de

En el Programa de Éxito Universitario (CSP) de LEAP for Education, uno de nuestros objetivos es apoyar a los estudiantes mientras los guiamos hacia la búsqueda de su propia autonomía, que es vital para tener éxito como adultos independientes en la universidad y futuras carreras. Es importante para el personal de CSP que a los estudiantes se les enseñe la forma adecuada de comunicarse con cada profesional en sus vidas. Además, es increíblemente importante que nuestros estudiantes se vean a sí mismos como adultos que pueden