Rincón del estudiante – El valor de los programas extracurriculares para adolescentes inmigrantes

Este es el discurso que uno de nuestros estudiantes dio en nuestra recaudación de fondos Great Expectations el 5 de junio de 2012.

Este convincente discurso describe los desafíos que enfrentan los jóvenes inmigrantes cuando llegan a los EE. UU. cuando son adolescentes y cómo los programas académicos extracurriculares brindan el apoyo y el capital social necesarios. Johanna se graduó de Salem High School en 2010, North Shore Community College en 2012 e ingresará a Northeastern University en septiembre de 2012 como estudiante transferida con generosas becas de Steven Phillips Scholarship y Northeastern University.

Buenas noches a todos, mi nombre es Johanna Rodriguez. El 24 de mayo me ^gradué de North Shore Community College con un título de asociado en artes liberales. Asistiré a la Universidad Northeastern en el otoño para estudiar Trabajo Social. Pero de lo que estoy aquí para hablar es de mi experiencia como estudiante de secundaria cuando comencé a venir a Salem CyberSpace y cómo me han ayudado.

Inmigré a los Estados Unidos en el verano de 2006 con mi madre y mi hermano cuando tenía 13 años. Me acababa de ^graduar del 8º grado en la República Dominicana, así que estaba aquí para comenzar la escuela secundaria. Mi madre me envió a los EE. UU. a estudiar mucho para que eventualmente pudiera ir a la universidad. Me mudé con mi tía porque mi madre tuvo que regresar a mi país natal con mi hermano. Estuve aquí sin mi familia inmediata. Yo no conocía a mi tía, o sea sabía su nombre, y sabía que mi abuelo siempre me comparaba con ella, pero nunca había tenido una relación con ella. Pero la familia de mi tía me acogió y me trató como a una hija. Todavía vivo con ellos hoy y su hija Isabel me ve como su hermana mayor.

Tan pronto como mi madre regresó a la República Dominicana, comencé la escuela secundaria. Sabía que la iba a extrañar pero en mi corazón sabía que era lo mejor para mí. Comenzar la escuela secundaria fue un poco difícil porque solo sabía inglés básico, que había aprendido en mi país. Sin embargo, la falta de inglés nunca me impidió aprender. Constantemente buscaba a mis maestros después de la escuela en busca de ayuda y para mostrarles que tenía interés en aprender el material. Conocí a muchos maestros increíbles en la escuela secundaria que conocían mi potencial y siempre me empujaban a mejorar, como mi maestra de ESL, la Sra. Zatorre. Mi consejera vocacional, la Sra. Luz, siempre se mantenía en contacto conmigo para ver cómo me iba en las clases.

Mi única amiga contemporánea fue mi prima Elisa. Ella fue quien me presentó a Salem CyberSpace. En CyberSpace conocí a Linda Saris y Kelly Quinn, quienes hasta el día de hoy han sido de gran ayuda. Con Kelly comencé un programa de diario, que me ayudó con mi inglés escrito. Kelly y yo (a quien siempre llamé Sra. Quinn) intercambiábamos diarios. Le escribía en inglés y ella me respondía en español, ya que estaba estudiando español en la Universidad Estatal de Salem.

Este fue un programa que me ayudó a ganar confianza en mí mismo y confiar en nuevas personas. No me comunicaba tan bien con la gente cuando vine a este país. Recuerdo que no hablé con Kelly durante 6 meses hasta que ella comenzó el programa de diario conmigo. Siempre tuve problemas para confiar en la gente y dejar que me conocieran. La Sra. Quinn fue muy paciente conmigo. Ella nunca se dio por vencida y aunque yo vendría con una actitud diferente todos los días, ella aprendió de mí tanto como yo aprendí de ella.

Con Linda hice un programa de calle ELL que me ayudó con mi inglés hablado y mi vocabulario. A Linda se le ocurrieron muchas ideas divertidas para desafiar mis conocimientos y darme valor para hablar en público. Por ejemplo, hicimos un simulacro de juicio, en el que yo era fiscal. Este juicio simulado fue en un tribunal superior real con un juez real. El juicio simulado fue sobre violencia en citas. Empecé el programa sabiendo muy poco inglés y sin confianza para hablar y aquí estaba un año después en la corte discutiendo ante un juez. Durante la escuela secundaria recibí tutoría y recibí ayuda con mi tarea de Robin Frans. Ella me ayudó a escribir artículos y me ayudó con mi gramática. Además, me ayudó a entender las tareas; sabía explicar las cosas mejor que los profesores.

Ron fue mi tutor de pruebas SAT y Accuplacer. Me ayudó con el SAT todos los sábados durante al menos 2 meses e hizo lo mismo con la prueba Accuplacer en NSCC. Cuando comencé en NSCC comencé a tomar cursos de desarrollo. Solo me tomó un semestre terminar mis cursos de desarrollo y pasar a cursos de nivel universitario. Empecé a tomar cinco clases por semestre y gracias a eso me gradué en exactamente 2 años.

El programa de éxito universitario comenzó con la Sra. Quinn, pero luego pasó a Jesenia ya que Kelly se graduó con una licenciatura y una maestría en trabajo social de la Universidad Estatal de Salem. Jesenia y Monique me ayudaron a aplicar a diferentes universidades. Solo iba a postularme a una universidad, pero terminé postulando a 4 excelentes escuelas. Además, Jesenia y Monique me revisaron todas las semanas durante los dos años que estuve en NSCC. Siempre se aseguraban de que me fuera bien en mis clases y buscaban maestros si necesitaba ayuda. Honestamente, nunca hubiera hecho tanto por mí mismo. Estoy muy agradecido por ser parte de Salem CyberSpace y animo a todos los estudiantes de Salem a aprovechar esta organización.

Gracias por su tiempo y que tenga una excelente noche.