Canto do Aluno – O Valor dos Programas Pós-Aulas para Adolescentes Imigrantes

Este é o discurso que um de nossos alunos fez em nosso evento de arrecadação de fundos Great Expectations em 5 de junho de 2012.

Este discurso convincente descreve os desafios que os jovens imigrantes enfrentam quando chegam aos EUA como adolescentes e como os programas acadêmicos pós-escola fornecem apoio e capital social necessários. Johanna se formou na Salem High School em 2010, North Shore Community College em 2012 e entrará na Northeastern University em setembro de 2012 como estudante transferida com generosas bolsas de estudo da Steven Phillips Scholarship e da Northeastern University.

Boa noite a todos, meu nome é Johanna Rodriguez. No dia 24 ^de maio me formei no North Shore Community College, com um grau de associado em artes liberais. Eu estarei freqüentando a Northeastern University no outono para estudar Serviço Social. Mas estou aqui para falar sobre minha experiência como estudante do ensino médio quando comecei a frequentar o Salem CyberSpace e como eles me ajudaram.

Imigrei para os EUA no verão de 2006, com minha mãe e meu irmão, quando tinha 13 anos. Eu tinha acabado ^de me formar na 8ª série na República Dominicana, então estava aqui para começar o ensino médio. Minha mãe me mandou para os Estados Unidos para estudar muito para que eu pudesse ir para a faculdade. Fui morar com minha tia porque minha mãe teve que voltar para minha terra natal com meu irmão. Eu estava aqui sem minha família imediata. Eu não conhecia minha tia, quer dizer, eu sabia o nome dela, e eu sabia que meu avô sempre me comparava a ela, mas eu nunca tive um relacionamento com ela. Mas a família da minha tia me acolheu e me tratou como filha. Ainda hoje moro com eles e sua filha Isabel me vê como sua irmã mais velha.

Assim que minha mãe voltou para a República Dominicana, comecei o ensino médio. Eu sabia que ia sentir falta dela, mas no meu coração eu sabia que era o melhor para mim. Começar o ensino médio foi meio difícil porque eu só sabia inglês básico, que aprendi no meu país. No entanto, a falta de inglês nunca me impediu de aprender. Eu procurava constantemente meus professores depois da escola para obter ajuda e mostrar a eles que tinha interesse em aprender o material. Conheci muitos professores incríveis no ensino médio que conheciam meu potencial e estavam sempre me incentivando a fazer melhor como minha professora de ESL, a Sra. Zatorre. Minha orientadora Sra. Luz estava sempre mantendo contato comigo para ver como eu estava indo nas aulas.

Minha única amiga contemporânea era minha prima Elisa. Foi ela quem me apresentou ao Salem CyberSpace. No CyberSpace conheci Linda Saris e Kelly Quinn que até hoje têm sido muito prestativas. Com Kelly comecei um programa de diário, que me ajudou com meu inglês escrito. Kelly e eu (que sempre chamei de Sra. Quinn) trocávamos os diários. Eu escrevia para ela em inglês e ela me respondia em espanhol, já que ela estava se formando em espanhol na Salem State University.

Este foi um programa que me ajudou a ganhar confiança em mim mesmo e confiar em novas pessoas. Eu não me comunicava tão bem com as pessoas quando vim para este país. Lembro-me que não falei com Kelly por 6 meses até que ela começou o programa de diário comigo. Eu sempre tive problemas em confiar nas pessoas e deixá-las me conhecer. Ms. Quinn foi muito paciente comigo. Ela nunca desistiu e, embora eu viesse com uma atitude diferente todos os dias, ela aprendeu comigo tanto quanto eu aprendi com ela.

Com Linda eu fiz um programa de rua ELL que me ajudou com meu inglês falado e vocabulário. Linda surgiu com muitas ideias divertidas para desafiar meu conhecimento e me dar coragem para falar em público. Por exemplo, fizemos um julgamento simulado, no qual eu era promotor. Este julgamento simulado foi em um tribunal superior real com um juiz real. O julgamento simulado era sobre violência no encontro. Comecei o programa sabendo muito pouco inglês e não tendo confiança em falar e aqui estava eu um ano depois no tribunal discutindo diante de um juiz. Durante o ensino médio, recebi aulas particulares e ajuda com minha lição de casa de Robin Frans. Ela me ajudou a escrever artigos e me ajudou com minha gramática. Além disso, ela me ajudou a entender as atribuições; ela sabia explicar as coisas melhor do que os professores.

Ron foi meu tutor de teste SAT e Accuplacer. Ele me ajudou com o SAT todos os sábados por pelo menos 2 meses e fez o mesmo para o teste Accuplacer no NSCC. Quando comecei no NSCC, comecei a fazer cursos de desenvolvimento. Levei apenas um semestre para terminar meus cursos de desenvolvimento e passar para cursos de nível universitário. Comecei a fazer cinco aulas por semestre e com isso me formei em exatos 2 anos.

O programa de sucesso na faculdade começou com a Sra. Quinn, mas depois mudou para Jesenia, já que Kelly se formou com bacharelado e mestrado em serviço social pela Salem State University. Jesenia e Monique me ajudaram a me candidatar a diferentes faculdades. Eu só ia me candidatar a uma faculdade, mas acabei me candidatando a 4 ótimas escolas. Além disso, Jesenia e Monique me checaram toda semana durante os dois anos em que estive no NSCC. Eles estavam sempre se certificando de que eu estava indo bem em minhas aulas e procurando professores se eu precisasse de ajuda. Honestamente, eu nunca teria feito tanto sozinho. Sou muito grato por fazer parte do Salem CyberSpace e encorajo todos os alunos de Salem a aproveitar esta organização.

Obrigado pelo seu tempo e tenha uma ótima noite.