1 de julio de 2026
«Future Shock»: La crisis en la orientación profesional
Lee el informe completo aquí.
8 de junio de 2026
Informe especial de verano de America After 3PM, “La lucha estival de las familias corrientes: Cómo costear las oportunidades que los padres quieren para los jóvenes”.
LEAP for Education -que significa Aprender, Explorar, Aspirar, Perseguir- ofrece un Programa de Trabajo de Verano que proporciona a 60 estudiantes de secundaria de Salem y Lynn, Massachusetts, una oportunidad remunerada de seis semanas para impulsar su futuro. A través de la creación de redes y la tutoría, la formación para la preparación profesional y el aprendizaje basado en proyectos, el programa ofrece una variedad de experiencias relacionadas con la carrera profesional para dotar a los jóvenes de las habilidades esenciales necesarias para tener éxito en
15 de enero de 2026
Ha llegado la hora del desarrollo de los jóvenes
Los investigadores reflexionan sobre cómo ha evolucionado el desarrollo de la juventud y por qué su futuro depende de la coordinación, la conexión y las personas. Lee el artículo completo de Jenna Doleh, de la Fundación Wallace , aquí.
21 de marzo de 2025
Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo XXI
LEAP for Education dirige los Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo XXI en Salem y Lynn. El programa de Salem ha sido designado ejemplar y el de Lynn opta a la consideración de ejemplar este año. Lee el boletín de marzo de 2025 haciendo clic aquí.
18 de julio de 2023
Aumenta la diferencia de titulación universitaria entre blancos y negros
El National Student Clearinghouse Research Center informa de que la brecha entre los graduados universitarios negros y blancos ha aumentado significativamente desde 2010. Algunos analistas atribuyen este problema al aumento del coste de la educación universitaria, junto con la falta de preparación y recursos en los institutos de secundaria de bajos ingresos. El artículo completo, publicado por el informe Hechinger, está enlazado aquí.
3 de febrero de 2023
Mirar atrás para mirar adelante: Informe sobre la situación de la educación en la Commonwealth
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1 de septiembre de 2022
Un nuevo estudio demuestra que el capital social es la clave para reducir la pobreza y potenciar la movilidad ascendente de los jóvenes desfavorecidos.
El capital social ha sido durante mucho tiempo uno de los cuatro elementos esenciales del éxito de los estudiantes en LEAP y se incluye en todos los programas de LEAP en cada nivel de edad.
4 de agosto de 2022
El Dr. Robert Putnam, de la Escuela de Gobierno de Harvard, habla de la brecha de oportunidades
El Dr. Robert Putnam, profesor de política pública en la Escuela de Gobierno de Harvard, analiza la creciente brecha de oportunidades entre nuestros jóvenes de bajos ingresos y sus implicaciones para su movilidad social y los costes para la sociedad. El autor presenta un argumento convincente para que todos nos tomemos en serio esta cuestión y para que utilicemos nuestras voces colectivas para obligar a nuestro gobierno y a los líderes religiosos a hacer algo al respecto.
4 de agosto de 2022
El Departamento de Educación de EE.UU. pide que haya actividades extraescolares y de verano para todos
Hoy, el Secretario de Educación de EE.UU., Miguel Cardona, ha lanzado la Iniciativa Engage Every Student, un nuevo y audaz llamamiento a la acción para utilizar los fondos del Plan de Rescate de EE.UU. junto con otros fondos estatales y locales para garantizar que todos los niños que quieran una plaza en un programa de tiempo extraescolar (OST) de alta calidad la tengan.
9 de mayo de 2022
Artículo de NPR sobre cómo la caída en la inscripción universitaria afecta la economía
NPR – Más de 1 millón menos de estudiantes están en la universidad. Así es como eso impacta en la economía.