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1 de julio de 2026

«Future Shock»: La crisis en la orientación profesional

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8 de junio de 2026

Informe especial de verano de America After 3PM, “La lucha estival de las familias corrientes: Cómo costear las oportunidades que los padres quieren para los jóvenes”.

LEAP for Education -que significa Aprender, Explorar, Aspirar, Perseguir- ofrece un Programa de Trabajo de Verano que proporciona a 60 estudiantes de secundaria de Salem y Lynn, Massachusetts, una oportunidad remunerada de seis semanas para impulsar su futuro. A través de la creación de redes y la tutoría, la formación para la preparación profesional y el aprendizaje basado en proyectos, el programa ofrece una variedad de experiencias relacionadas con la carrera profesional para dotar a los jóvenes de las habilidades esenciales necesarias para tener éxito en
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30 de abril de 2026

SALTO de fe

LYNN – Tras 24 años al frente de LEAP for Education, su fundadora, Linda Saris, se jubila. Kayla Dorst tomará el timón como directora ejecutiva a partir de julio y aportará una nueva visión sobre cómo el programa puede seguir capacitando y educando a los jóvenes que viven tanto en Lynn como en Salem. Lee el artículo completo en el Itemlive por Deyscha Smith aquí.
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31 de marzo de 2026

Linda Saris se jubila de LEAP for Education tras más de dos décadas de servicio

Por Michael McHugh, Redactor Enlace al artículo completo. SALEM – La directora ejecutiva de LEAP for Education, Linda Saris, se jubilará como directora ejecutiva el próximo mes de junio, unos 24 años después de fundar la organización, que ha ayudado a miles de estudiantes de North Shore a buscar oportunidades universitarias y profesionales. La organización, que empezó en 2002 con el nombre de “Ciberespacio de Salem”, un programa de verano para sólo siete estudiantes, ha crecido desde entonces hasta atender a unos 550 jóvenes al año
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15 de enero de 2026

Ha llegado la hora del desarrollo de los jóvenes

Los investigadores reflexionan sobre cómo ha evolucionado el desarrollo de la juventud y por qué su futuro depende de la coordinación, la conexión y las personas. Lee el artículo completo de Jenna Doleh, de la Fundación Wallace , aquí.
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