No Sunday Boston Globe de hoje (30 de janeiro de 2011), Lawrence Harmon escreveu um artigo de opinião intitulado “The Transition Coach”. Este artigo fala sobre um programa financiado pela Boston Foundation, Boston Success, que coloca treinadores universitários nas faculdades comunitárias para ajudar os alunos que chegam às Escolas Públicas de Boston a navegar na faculdade. O objetivo desses programas é melhorar a retenção na faculdade, principalmente para os alunos que são os primeiros da família a ingressar no ensino pós-secundário. O artigo apontou corretamente

Se você ganhou na loteria do nascimento e 18 anos depois se encontra com um diploma do ensino médio, mas totalmente despreparado para a faculdade emocionalmente e/ou academicamente, você tem várias opções. Você pode conseguir que seus pais subsidiem uma viagem para um país estrangeiro e experimente viver e talvez trabalhar no exterior. Se você é mais voltado para a comunidade, pode se voluntariar para o City Year ou alguma outra organização sem fins lucrativos. Ou, se você quiser aumentar as pontuações do SAT ou GPA

Apesar de muitas críticas ao longo dos anos, o SAT 1 ainda é um requisito para a entrada na maioria das faculdades de 4 anos. Este teste, apresentado como um Teste de Raciocínio, é um teste de 4 horas dividido em várias seções de 20 a 25 minutos. Em cada seção, os alunos correm contra o relógio para responder a todas as perguntas. Mesmo para falantes nativos de inglês, as restrições de tempo neste teste são um desafio. Se você tiver uma deficiência de aprendizado documentada,

Eu simplesmente não consigo entrar na loucura que envolve os campeonatos de basquete da NCAA ou qualquer evento esportivo maior ou menor. Sportsmania, adoração de esportes, esportes de espectadores de sofá, esportes de fantasia – você escolhe, eu simplesmente não entendo. Pickup games, intramuros, ligas dirigidas por jovens sem pais ou adultos – esses eu recebo porque são adultos e crianças que praticam esportes porque adoram. Eles não precisam de uniformes ou adulação dos pais – eles só querem brincar porque é divertido e saudável. Então,

No Salem CyberSpace, quase todos os nossos alunos moram em casas onde o inglês não é falado e mais da metade são falantes nativos de outros idiomas além do inglês. Para os estudantes que vieram para este país na adolescência, aprender inglês para ter sucesso na faculdade é realmente uma tarefa difícil. No entanto, todos os alunos que acumularem o número necessário de créditos do ensino médio e passarem no MCAS ganharão um ingresso para a faculdade comunitária local. Os Community Colleges oferecem matrículas abertas a

Tem-se falado muito nos círculos educacionais sobre o fracasso das escolas em ensinar as habilidades do século XXI . Impulsionadas pelo apetite insaciável de nossa economia do conhecimento, nossas escolas precisam atender às necessidades dos empregadores em todos os setores para funcionários com fortes habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e comunicação. Em uma era de testes megapadronizados do MCAS ao SAT e ao Accuplacer, nossa ênfase na preparação para o teste está reduzindo o tempo que os alunos têm para desenvolver essas habilidades. Além

Ser criativo não significa apenas ser bom nas artes. Ser criativo também significa ser um solucionador de problemas, pensador crítico ou inventor. Uma pessoa criativa tem a capacidade de produzir algo original e útil. Sempre foi que muitas das grandes ideias novas emanaram dos EUA. Sim, nossas invenções são muitas vezes enviadas para o exterior para serem programadas, empacotadas, montadas ou apoiadas, mas a geração de ideias, a inventividade sempre foi uma força americana. Uma pesquisa recente da IBM com CEOs identificou a criatividade como a

Você já tentou ler um livro em um idioma diferente do seu idioma nativo? Na faculdade, depois de 6 anos de francês no ensino fundamental e médio e depois de passar um verão na França, decidi que faria um curso de literatura francesa do século 20 – em francês, é claro. Lemos páginas tão fáceis como Madame Bovary (Flaubert), Man’s Fate (Camus), No Exit (Sartre) – você entendeu. Foi doloroso. Armado com um dicionário francês-inglês, demorei uma eternidade para navegar por uma página de texto e,

28 de fevereiro de 2011 Hoje, o Conselho de Educação de Massachusetts aprovou a carta para a Salem Community Charter School. Esta é uma Carta Horace Mann, o que significa que é uma escola charter no distrito. Ao contrário de uma Carta da Commonwealth (como a Salem Academy), que é totalmente independente do distrito escolar público, a Carta Horace Mann é aprovada pelo comitê escolar local e pela unidade de negociação coletiva local (ou seja, os professores ainda fazem parte dos professores). ‘ União). No entanto,

Se eu lhe perguntasse se os Aprendizes da Língua Inglesa (também chamados de LEP para Proficiência Limitada em Inglês) se saíram melhor em inglês ou matemática no teste MCAS, qual seria sua resposta? Muito provavelmente você adivinharia matemática. Afinal, você pode argumentar, a linguagem da matemática é universal. Resolver 5 x 5 não requer nenhum inglês, correto? Bem, você estaria errado. Em Salem, MA 19% dos alunos hispânicos falharam no MCAS de matemática contra 9% que falharam em inglês. Para os alunos do LEP, 43% dos