É hora de atualizar nossas listas de leitura do ensino médio

Você já tentou ler um livro em um idioma diferente do seu idioma nativo? Na faculdade, depois de 6 anos de francês no ensino fundamental e médio e depois de passar um verão na França, decidi que faria um curso ^de literatura francesa do século 20 – em francês, é claro. Lemos páginas tão fáceis como Madame Bovary (Flaubert), Man’s Fate (Camus), No Exit (Sartre) – você entendeu. Foi doloroso. Armado com um dicionário francês-inglês, demorei uma eternidade para navegar por uma página de texto e, no final, não tinha ideia do que lia. Esses livros representam o melhor dos melhores da literatura francesa, leitura obrigatória para estudantes na França. No entanto, para um estudante de língua estrangeira nos EUA, essa experiência acabou com qualquer desejo que eu tivesse de ler algo mais em francês. Esta era uma eletiva da faculdade, então foi minha culpa por fazê-la em primeiro lugar, mas só a mencionei para elucidar o ponto de que ler em uma língua estrangeira é assustador e ler literatura com tanto vocabulário avançado e pensamento abstrato, torna a leitura um tarefa quase impossível. Então, vamos dar uma olhada no Inglês da 9ª série através dos olhos ^de um Aprendiz da Língua Inglesa (ELL).

Muitos dos alunos do Salem CyberSpace nas classes ESL 2 e 3 são colocados em inglês convencional (mesmo curso que os falantes nativos de inglês), além de sua aula de ESL, dando-lhes uma dose dupla de inglês necessária. Estar em uma aula com falantes nativos de inglês é uma ótima ideia e acredito que isso melhora a compreensão do inglês pelos alunos, forçando-os a participar de um discurso de nível superior nesse novo idioma. No entanto, tenho certeza de que não surpreenderia você que a maioria dos meus alunos tenha reprovado ou recebido um “D” neste curso por causa do material de conteúdo usado no curso. No mês que antecedeu as férias de inverno, nossos alunos estavam atravessando a Odyssey. Escusado será dizer que esta foi uma tarefa difícil, uma vez que é (1) um poema, (2) usa vocabulário difícil e (3) tem tantas referências míticas e históricas que nossos alunos de ELL nunca estudaram. Eu tenho que me perguntar – alunos com apenas 2 ou 3 anos de inglês devem estar lendo a Odyssey? As Estruturas ^de Educação ^de Massachusetts exigem que os alunos do 9º ou 10º ano “analisem os personagens, a estrutura e os temas do drama grego clássico e da poesia épica”. Indiscutivelmente, a Odisseia é o poema épico grego mais interessante e acessível. Também fiquei impressionado com a ajuda que os professores forneceram aos alunos de ELL, bem como o uso do filme para ajudar a explicar o que está acontecendo. No entanto, eu argumentaria que as estruturas precisam mudar para incentivar mais de nossos alunos a se tornarem leitores ao longo da vida na Língua Inglesa. Eles não poderiam receber algo um pouco mais fácil, relevante, interessante de ler?

A leitura é de longe a melhor maneira de construir vocabulário, proficiência linguística e habilidades de pensamento abstrato e conseguimos que nossos alunos de ELL leiam e discutam em inglês. Tarefas de leitura externas e individuais não são ótimas para alunos de ESL, pois os alunos não podem se beneficiar das discussões em sala de aula sobre os livros, idioma, elementos literários e temas.

Algumas sugestões podem ser Junot Diaz, Julia Alvarez, Sandra Cisneros, John Steinbeck, James Baldwin, Toni Morrison, Alice Walker, Barbara Kingsolver (Bean Trees) e outros.

Eu encorajaria as escolas a considerar um curso ^de inglês contemporâneo para o 9º ano e esperar até o 10º ano para atender aos requisitos ^de Poesia Épica Grega e Shakespeare. Acredito que isso ajudaria tanto os falantes de ELL quanto os nativos de inglês a aprender a gostar de ler. Massachusetts mudará para um Common Core Curriculum Frameworks que foi acordado como parte da doação Race To The Top. Após uma leitura superficial da estrutura de Artes da Linguagem, não vejo a necessidade de ler um poema épico grego, então esperemos que os departamentos de inglês aproveitem a oportunidade para revisar suas listas de leitura que terão uma chance melhor de desenvolver uma nova geração de leitores ao longo da vida .

Common Core Curriculum Frameworks pode ser encontrado em www.corestandards.org