¡Conozca a nuestros miembros más nuevos del personal de LEAP!

Un elemento clave del éxito de LEAP es nuestra capacidad para reclutar miembros talentosos del equipo con una variedad de experiencias, habilidades y conocimientos. Nos complace presentar a los miembros más nuevos de nuestro equipo, Hilary Kopp, Vicki Tzortzis y Eli Santana.
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Vasiliki “Vicki” Tzortzis, Coordinadora del Centro de Adolescentes

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Vicki supervisa todos los programas, el personal y los voluntarios del Teen Center. Vicki tiene una licenciatura en Terapias de Artes Expresivas  con especializaciones en Psicología Holística y Danza/Movimiento Terapia. Tiene más de tres años de experiencia como tutora académica en los niveles de pregrado y posgrado, trabajando con estudiantes que aprenden inglés y con diferentes habilidades de aprendizaje (incluso en el espectro del autismo). Actualmente está trabajando con un tutor en habilidades básicas de español. Vicki se graduó de la escuela secundaria Peabody Veterans Memorial.
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Elizaul “Eli” Santana, Asociado del Centro para Adolescentes

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Eli ayudará a Vicki con las operaciones diarias del Teen Center mientras brinda tutoría a los estudiantes en Matemáticas e Inglés. Eli actualmente es estudiante de tercer año en la Universidad Estatal de Salem, donde estudia negocios. Tiene experiencia trabajando con jóvenes desde sus días de consejero de campamento de verano en Salem YMCA. Eli es residente de Salem y se graduó de la escuela secundaria de Salem. Habla español con fluidez.
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Hilary Kopp, directora sénior de programas de escuela intermedia

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Hilary está a cargo de todos los programas de la escuela intermedia y es la administradora del proyecto para la expansión de Lynn. Hilary tiene una licenciatura de Colgate en Ciencias Políticas, una Maestría en Educación de la Universidad Estatal de Salem y una Maestría en Asuntos Públicos de Princeton. Tiene una gran experiencia en la enseñanza (quinto grado), después de la escuela, desarrollo de la fuerza laboral, evaluación de programas, gestión de proyectos, política educativa y desarrollo curricular.