Impacto
No ano fiscal de 2021, o LEAP atendeu mais de 400 jovens durante a pandemia com 73% de frequência média.
Juventude do Ensino Médio
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Jovens do ensino médio
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Juventude pós-secundária
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População estudantil
O LEAP prioriza os jovens dessas comunidades historicamente carentes.
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Economicamente desfavorecido
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Primeira geração para a faculdade
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Estudantes de cor
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Estudantes de inglês e ex-alunos de inglês
Resultados do programa
A abordagem abrangente do LEAP integra quatro elementos de sucesso, cada um com seus próprios resultados.
Veja nosso impacto em 2021
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alunos do ensino fundamental e médio atendidos com enriquecimento acadêmico, aprendizado baseado em projetos e apoio acadêmico
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jovens imigrantes melhoraram seu inglês, por meio de instrução especializada em alfabetização em inglês, serviço comunitário e/ou aprendizado baseado em projetos
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dos alunos do LEAP concluíram o ensino médio
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dos alunos do LEAP com avanço de nota no prazo
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alunos do ensino médio participaram de programas estruturados de orientação de pares durante o ano
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dos alunos do LEAP relataram pelo menos tantos pontos fortes quanto desafios em uma avaliação holística do aluno
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Ativos entre jovens do LEAP na avaliação holística do aluno: perseverança, empatia e controle de emoções
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Desafios entre os jovens do LEAP na avaliação holística do aluno: relacionamento com os pares, assertividade e engajamento prático
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dos graduados do LEAP Teen Center e CSP matriculados no ensino superior
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dos graduados do ensino médio LEAP desde 2008 matriculados no ensino superior persistem até o segundo ano
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dos graduados do ensino médio LEAP desde 2008 receberam um diploma de nível superior, licença ou certificado
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taxa média de frequência de estudantes pós-secundários que recebem serviços de orientação
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dos programas LEAP integram discussões de carreira e atividades como entrevistas simuladas, acompanhamento de empregos e exploração de carreira
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empresas se juntaram à Rede de Parceiros de Negócios da LEAP para fornecer orientação de carreira para estudantes
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voluntários em um número diversificado de indústrias e profissões envolvidas com o LEAP para trazer informações e serviços de carreira para seus alunos
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os alunos concluíram uma experiência de aprendizagem baseada no trabalho no verão de 2020, trabalhando com um mentor de carreira individual - um profissional que é combinado com base nos interesses do aluno
Conheça nossos alunos
Afrida, a 9th grader at Lynn English High School, is originally from Bangladesh, and her native language is Bengali. With encouragement from her parents, she participated in Dream MORE so that she would have a smooth transition to high school and know more people and have more friends…
- Afrida
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Ileana is a 8th grader at Thurgood Marshall Middle School in Lynn and has participated in Dream MORE during the school year and the summer. They are especially interested in the social justice curriculum, and impressed that LEAP and the program accepts and includes members of the LGBTQ community…
- Ileana
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Karla, a 7th grader at Thurgood Marshall Middle School in Lynn, solves problems, and Dream MORE has helped her lose her shyness, meet more people, and defend herself and others if people say mean things. The program has given her many opportunities to improve her English, and has helped Karla communicate better with her teachers. She is interested in history, particularly learning
- Karla
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When Andrison says he “grew up at LEAP,” he really means it. For a time, back when LEAP was known as Salem CyberSpace, Andrison lived with his family in an apartment directly above the LEAP space. He would walk right by, never thinking how LEAP’s people and programs would soon change his life forever. Until one day in 2008,
- Andrison
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